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| 最新の記事一覧 |
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令和６年度 修了式 (2025-03-19)
本日、修了式が行われ、全ての学年の修了が認められました。児童代表の言葉では、学習や行事でのがんばりをふり返るとともに、新… |  |
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第123回卒業証書授与式 (2025-03-18)
あたたかな春の日差しの中、令和６年度の卒業証書授与式が挙行されました。下級生にやさしく声をかけ、学校をリードしてくれた「… |  |
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雪を見て喜ぶ1年生 (2025-03-11)
「わぁー！雪だ！」1年生の元気な声が校庭に響き渡りました。
なんと、(株)エム工業さんがトラックいっぱいの雪を運んで… |  |
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入学説明会の駐車場について (2025-02-03)
本日の入学説明会の駐車場は、学習ホール前、自治会前、森下公会堂になります。
グラウンド状況がよくないため、ご迷惑をおか… | |
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明けましておめでとうございます (2025-01-06)
久しぶりに登校した子供たちの表情はとても明るく、充実した冬休みを過ごすことができたのだと感じています。「実をつけるステー… |  |
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今年もイルミネーションが始まりました (2024-12-05)
今年も商工会の皆様によるイルミネーションが始まりました。毎年、グラウンド東側フェンスに設置されています。夜風はだいぶ寒く… |  |
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すききらいなく食べよう！【2年生】 (2024-11-01)
「いろいろな食べ物をバランスよく食べると丈夫な体になることを知り，好き嫌いせずに何でも食べよう。」という目標で，食育の学… |  |
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令和６年度 就学時健診の駐車場 (2024-10-29)
降雨が続いてグラウンドが使用できないため、１０月３０日（水）就学時健診の駐車場は、小藤路公園東側駐車場となります。気をつ… |  |
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本校にて研修会が行われました (2024-10-15)
吉田町内および静岡県内外からの参加者を迎え、研修会を行いました。住吉小の全学級を公開し、子供たち一人一人が学ぶ姿を参観し… |  |
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５年生にお守りを渡したよ【２年生】 (2024-10-11)
１０月９日・１０日に朝霧自然体験教室に行く５年生のために，ペアの２年生がお守りを手作りしました。自然体験教室ではどんなこ… |  |
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夏休みを迎える会 (2024-07-26)
夏休みを迎える会を放送で行いました。校長先生はこれまでの学校生活を振り返り、「みんなが楽しく過ごせるのは、周りの人の話を… |  |
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第１回 すみよしたんけん【２年生】 (2024-06-14)
６月１４日（金）に，生活科「第１回すみよしたんけん」を実施しました。クラス混合でＡＢＣＤＥ５つのグループに分かれ，町の探… |  |
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やさいのひみつを知ろう【２年生】 (2024-06-11)
６月１１日（火）に，蒔田栄養教諭に野菜の栄養の話をしてもらいました。野菜には「バリアパワー」と「おそうじパワー」があるこ… |  |
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外国の踊りの音楽を楽しもう【２年生】 (2024-06-03)
「音楽でみんなとつながろう」の学習では，ティニクリン（ﾌｨﾘﾋﾟﾝ）・エースオブダイヤモンド（ﾃﾞﾝﾏｰｸ）・とーしんド… |  |
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お話玉手箱スタート (2024-06-01)
今年度のお話玉手箱が始まりました。読み聞かせボランティアさん二人が多目的ホールで，手作り仕掛け絵本『あいちゃんのピクニッ… |  |
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野菜の苗を買ったよ【２年生】 (2024-06-01)
ミニトマト，きゅうり，とうもろこし,ピーマン,オクラ,なす,枝豆の中から自分が育てたい野菜を決めて，カインズホームに，２… |  |
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野菜の苗を植えたよ【２年生】 (2024-06-01)
カインズホームで買ってきた野菜の苗を早速，２年生の学年園に植えました。野菜の先生の大石さんが，土作りをして準備をしてくれ… |  |
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令和６年度運動会が行われました！ (2024-05-25)
青空のもと、運動会が開催されました。スローガンは「心を一つに全力で勝利を目指す運動会」。子どもたちは練習の成果を存分に発… |  |
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５年生のペアと顔合わせ【２年生】 (2024-05-10)
５月10日の友遊タイムに,５年生のペアが２年生の教室に来て,顔合わせの会をしました。互いに自己紹介カードを交換してから,… |  |
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臨時ＰＴＡ総会議案書承認報告 (2023-10-30)
10月27日｢令和5年度臨時PTA総会議案書｣の承認回答を締め切りました｡回答数230 PTA会員数の三分の一以上ですの… | |
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今回は、耳が不自由な方を招いて、音が聞こえない暮らしとはどのようなもので、手話とはどんなものなのかについて、学びました。音が聞こえない生活は字幕をつけてテレビを見たり、光で誰が来たか知らせたりして、工夫しながら生活を送っていることを知りました。手話を実際に教えてもらい、「こんにちは」「ありがとう」「拍手」をその後も教室で使う姿が見られました。手話で自分の気持ちが伝わる喜びを感じるができました。
